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Les automates et la supervision

Price

€15

Duration

20 minutes

A propos de ce cours

Introduction



Ce module de formation est dédié aux marques d’automates et aux logiciels de supervision en GTB.

Dans votre quotidien, vous êtes amené à intervenir sur des systèmes variés, exemples : Schneider, Siemens, Distech, Trend.


Mais savez-vous vraiment qui fait quoi entre l'automate et la supervision ? Qui pilote quoi ? Et comment ces systèmes se ressemblent ?


L’objectif de ce module est de vous donner les clés de lecture pour :

  • Reconnaître les principales marques d’automates utilisées en GTB

  • Comprendre à quoi sert un logiciel de supervision

  • Identifier les grandes familles de supervision : constructeurs ou indépendants

  • Clarifier les liens et différences entre automatisme et supervision


👉 Vous serez ainsi plus à l’aise pour comprendre, dépanner ou dialoguer avec un intégrateur sur les outils en place.



Séctions


  1. Les logiciels de supervision liés aux constructeurs

    Comprendre quel logiciel est associé à quelle marque et à quoi il sert (visualisation, alarmes, pilotage, etc.)

  2. Plateformes SCADA indépendantes utilisées en GTB

    Découvrir rapidement les outils puissants comme PCVUE, Panorama, Topkapi, etc., qui ne sont liés à aucun constructeur.

  3. Panorama des marques d’automates GTB

    Identifier les marques les plus présentes sur le marché français, leurs points forts, et leurs contraintes. 

  4. Comprendre le rôle de l’automate et de la supervision

    Poser les bases. Qu’est-ce qu’un automate ? À quoi sert un logiciel de supervision ? Qui fait quoi dans une GTB ?


Lien d'accès



Le Formateur

Yann LE THOMAS

Professionnel de la Gestion Technique du Bâtiment depuis 10 ans, il accompagne exploitants, collectivités et entreprises dans la conception, l’optimisation et la mise en conformité de leurs systèmes GTB/BACS. Engagé au sein de la société AER, intégrateur multimarques, il développe également des outils d’audit, de formation et d’accompagnement énergétique.
Sa démarche de formateur repose sur une approche ludique, concrète et opérationnelle, afin de transmettre des compétences immédiatement applicables par les apprenants.

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